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La formación sobre dolor es insuficiente en el ámbito universitario




Expertos en neurología, neurocirugía, anestesiología y farmacología del ámbito universitario han coincidido en la falta de formación sobre dolor en el ámbito académico. Así lo han puesto de manifiesto en el III Congreso Nacional de Dolor para estudiantes de Medicina y Odontología, organizado por la Cátedra Extraordinaria del Dolor de la Fundación Grünenthal y la Universidad de Salamanca con el apoyo de la Fundación Española del Dolor (FED).
 
Tal como ha explicado el doctor Clemente Muriel, director de la Cátedra Extraordinaria del Dolor de la Fundación Grünenthal y la Universidad de Salamanca, este encuentro da respuesta a la actual situación del abordaje del dolor y su tratamiento en los programas docentes. “Salvo situaciones excepcionales, las universidades no incorporan la enseñanza del dolor en sus planes de estudios”, ha subrayado.
 
Aunque los expertos reconocen los logros alcanzados en el tratamiento del dolor, es necesaria una preparación global, así como el apoyo a las Unidades de Dolor y la formación en dolor como enfermedad para médicos de familia.
 
El tratamiento del dolor en casos de pediatría, ha recordado este experto, es sustancialmente diferente al manejo en otros contextos clínicos, y es así desde el momento de su valoración.
 
Por otro lado, durante el congreso, se ha puesto de manifiesto la falta de fármacos adecuados para el tratamiento del dolor pediátrico, a lo que se une una oferta limitada de tratamientos y falta de guías clínicas para su abordaje. También es escasa la investigación en este campo, ha lamentado.
 
A pesar de ello, ha apuntado que están en desarrollo fármacos y técnicas que pueden contribuir a un tratamiento más adecuado del dolor pediátrico. “Además, la sociedad entiende mejor el problema del dolor como enfermedad”, ha añadido.
 
Innovación en materia formativa
La tercera edición de este encuentro científico ha estado orientado a la formación de los especialistas del futuro en el manejo del dolor ha presentado novedades respecto a las convocatorias anteriores. En esta edición, el congreso ha incorporado una mesa de debate sobre la enseñanza del dolor y se han presentado nuevos sistemas de enseñanza, como los sistemas de simulación en la docencia.


Lunes, 18 de Febrero 2019

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